内容説明
本書には中学校と高等学校、および大学における具体的な授業構想と実践を収録した。
目次
序 授業構想への着目（授業構想の戦略―授業のシステムとルールを創る；国語科の授業構想論―効果的な指導過程の構築に向けて）
１ 効果的な授業構想のために（国語科教育における言語感覚―言語感覚育成のための学習指導；国語科の効果的な学習課題を考える―「二〇〇二年問題」という幻想を超えて ほか）
２ 戦略的授業構想―国語教育の戦略（総合的・関連的学習のための戦略―読解中心の教師主導型授業は克服できるか；自己を表現させる戦略―「メール」と「ホームページ」による自己紹介の試み ほか）
３ 授業構想の方法と実際（映像を用いた国語教育―言語化能力を育てるために；『プチ哲学』の表現指導―新教材開拓のために ほか）
４ 教師教育の授業構想（教育実習を充実させるための戦略―授業研究の活性化を目指して；効果的な教育実習のために―実習生へのメッセージ ほか）
著者等紹介
町田守弘［マチダモリヒロ］
１９５１年、千葉県の生まれ。早稲田大学卒業。早稲田大学系属早稲田実業学校教諭・教頭を経て、早稲田大学教育学部教授。関東学院大学・早稲田実業学校非常勤講師
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