ちゃんと人とつきあいたい―発達障害や人間関係に悩む人のためのソーシャルスキル・トレーニング

井澤 信三/霜田 浩信/小島 道生/細川 かおり/橋本 創一【編著】

山海堂（2007/07発売）

• サイズ A5判／ページ数 279p／高さ 21cm
• 商品コード 9784381022370
• NDC分類 378
• Cコード C0037

内容説明

発達障害や人間関係に悩む人のためのソーシャルスキル・トレーニング。

目次

１　「ちゃんと人と付き合うってどういうこと？」―社会性を身につけるＳＳＴ（Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｋｉｌｌ　Ｔｒａｉｎｉｎｇ）（発達障害や社会的行動につまづきのある人の課題；社会性とは何か　ほか）
２　「ちゃんと人と付き合うために必要なこと」―社会性はどのように発達するのか（幼児期における社会性；小学校低学年期における社会性　ほか）
３　各ライフステージにおけるソーシャルスキルの課題（幼児期におけるソーシャルスキルの課題；小学校低学年期におけるソーシャルスキルの課題　ほか）
４　ライフステージ別にわかる！葛藤・ストレス場面でのソーシャルスキル・トレーニング（幼児期におけるソーシャルスキル・トレーニング；小学校低学年期におけるソーシャルスキル・トレーニング　ほか）
５　ソーシャルスキル・トレーニングＱ＆Ａ（「対人関係が悪く、気になります」と言われました。どのようなところに行ってみてもらえばよいでしょうか？；学校の先生からは「障害ではないか」と言われました。どうすればよいでしょうか？　ほか）

著者等紹介

井澤信三［イサワシンゾウ］
兵庫教育大学大学院学校教育研究科（特別支援教育学専攻）准教授

霜田浩信［シモダヒロノブ］
文教大学教育学部講師

小島道生［コジマミチオ］
長崎大学教育学部准教授

細川かおり［ホソカワカオリ］
鶴見大学短期大学部保育科教授

橋本創一［ハシモトソウイチ］
東京学芸大学教育実践研究支援センター准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[さなごん]

ライフステージごとにわかりやすくまとめられている。斜め読みだけど。

2015/01/12

[ルキシュ]

すでに幼児期からつまづいてました。大人になって、更に人間関係を築くのが困難になってます。読んでも分からない部分があって、辛い。 支援受ける側だったｗ

2015/03/13

[ゆきねこ]

発達障害を周りが理解し、トラブルを未然に防ぐようサポートすることが大切。結局｢専門機関に受診、相談、診断を受ける」で具体性に欠け実用的でないかなと感じました。

[イクル]

タイトルの“ちゃんと”はスルーするとして。当事者が自分のために使うことも想定しているのであれば、細かいことですが、目次からして「〜できない、〜できない」ではなく「〜するには」にするなど工夫して欲しい。読んで活用しようとするのに自己嫌悪感が増してつらくなります。

2010/03/20

[あき]

ありがちなケースについて対処法が書かれている。幼児、小学校低学年・高学年とステージ別に分かれているので、今すぐ～これからにも役立つ本。

2011/05/04