内容説明
フーコー、ジラールなど現代思想の〈知〉を、市民社会論に再回収しつつ、日本教育史や少数者差別史、そして９０年代日本に機能し延命しつづけるパノプティカルな（一望監視的な）〈装置〉を解析する新鋭の長編評論。「日本のパノプティコン」とはなにか？
目次
第１章 差別国家の「市民」化現象―現代と教育（ビューロクラシーの教育管理―教育と子どもたち；造反される国民国家―「市民」化教育の前兆；「市民」化教育と意識変容）
第２章 〈帝国〉の誕生―歴史と教育（後発資本主義教育の成立―明治日本のディレクション；「まとまり」のイデオロギー―教育；「まとまり」のポリティクス―共同体；教育支配史の黙示録―明治日本のディレクション；後発資本主義の発展―大正デモクラシーと教育；ファシズム化教育へ―「昭和」という道）
第３章 国民国家幻想―教育の修正（差別教育の再生―敗戦後の教育；ポストモダンへの条件―持ち越された「性」差別）
補論 差別・階級と市民社会（歴史と差別；市民社会観と、社会主義・開発独裁への視角）
