内容説明
理系脳×文系脳いずれかに偏った教育では世界から後れをとるばかり、シリコンバレー発「ＳＴＥＡＭ教育」を応用。それぞれの分野を横断した学習により多面的に考える力を身につける。課題解決型の学習「ＳＴＥＡＭ教育」とは。
目次
第１章 リーダー不在国家・日本（日本はいつからリーダー不在になったのか；世界をリードするのはどんな人間か ほか）
第２章 文系・理系の偏重教育がリーダー創出を阻む（日本の教育制度が犠牲にしている才能がある；小さいうちから受験競争にさらすことへの危惧 ほか）
第３章 文系脳・理系脳を同時に養うシリコンバレー発「ＳＴＥＡＭ教育」とは（シリコンバレー発のＳＴＥＡＭ教育とは；最新の学習指導要領にもＳＴＥＡＭが採用されている ほか）
第４章 世界で活躍するリーダーを育てるために―「ＳＴＥＡＭ教育」を家庭での教育、日本の教育制度に応用する（幼児や小学生にＳＴＥＡＭ教育は活かされ始めている；子どもの「なぜ？」に向き合うことに手を抜かない ほか）
第５章 文系脳・理系脳を同時に養う教育が日本の未来を切り拓く（何でも治せる外科医『ベン・ケーシー』が憧れだった；寝る間を惜しんで医学の勉強をした ほか）
著者等紹介
川村一彦［カワムラカズヒコ］
医学博士。１９４２年生まれ。１９６８年日本医科大学卒業。１９７２年日本医科大学大学院修了。胸部外科講師。栃木県・県南総合病院病院長等を経て、２００４年１月より神奈川県相模原市の慢性期病院に勤務し、診療部長を務める。２００７年、赤字続きで巨額の負債を抱えていた同病院の理事長に就任。経営経験はゼロであったにもかかわらず、「正義の医療」を旗印に、経営の健全化と「最期まで力を尽くす医療」を実現。２０１８年１２月末、事業承継のため病院経営を引退。２０１９年３月末、退職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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