内容説明
学習指導要領の作成過程と定着過程を分析・検討することから、教室における「意思決定者」としての英語教師の役割を考える。
目次
第１章 学習指導要領の体系
第２章 学習指導要領の構造
第３章 学習指導要領の定着過程
第４章 学習指導要領の基本概念
第５章 コミュニケーション能力育成の指導の基本
第６章 異文化コミュニケーションの指導の実際
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