内容説明
中学受験『勝ち組』のカギは「お母さんの声かけ“発問力”指導」です。最新版 中学受験「国語」傾向と対策、難関中学過去問題の解説を掲載。
目次
１部 文章を読む（文章を読む 基本編；文章を読む 応用編）
２部 問題を解く（問題を解く―論説文編；問題を解く―随筆編）
３部 答え合わせ（答えあわせをする；テスト直しのやり方）
著者等紹介
小川大介［オガワダイスケ］
中学受験専門のプロ個別指導教室ＳＳ‐１代表。中学受験情報局「かしこい塾の使い方」主任相談員。１９７３年生まれ。京都大学法学部卒業。在学中より大学受験予備校、大手進学塾で受験国語の指導を開始する。国語を苦手とする子供たちから圧倒的な支持を集め、難関中学、国立大学医学部などへ多数の合格者を送り出す。しかし、合格者数にしか関心を寄せない集団塾のあり方に疑問を抱き、理想の受験指導法を求めて独立。現在、「生徒１人を徹底的に伸ばす指導」というコンセプトのもと設立された「中学受験専門個別ＳＳ‐１（エスエスワン）」を代表として率いる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
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ねええちゃんvol．2
2
★★★★★ テスト直しの目的は、次のテストでもっといい点をとるためである！！ 読解問題のテスト直しの方法：「模範解答はどの部分を使ってるの？どうしてその部分を使うの？」「本文のどこを読んだら答えがアだとわかるの？エはどうして答えにならないの？」「記号どおしを比べて、目立つところに線をひき、消去していく方法」「ｹｱﾚｽﾐｽ：解けるはずなのにどうしてまちがえたのかな？どうすればよかったのかな？」 テスト前日に：ｲﾒﾄﾚする。どんな問題がでそう？難易度は？どんなふうに解けばいい？2011/10/25
エイジ
0
国語の学習は個人指導が一番良い。学校で出来ることは何でしょう。考えさせられます。一斉指導の中でも使えそうなものを使います。2010/02/18
