内容説明
本書は、各教科等の枠を超えた横断的・総合的な学習として試みられている実践の中から、特に社会科を共通に含む実践事例を取り上げている。
目次
第１章 「自ら学び自ら考える力」の基礎を育成する総合的な学習の構想（「総合的な学習の時間」のねらい；「総合的な学習の時間」の構想；総合的な学習と求められる教師の指導力）
第２章 社会科を核とした総合的な学習の実践（「いのちの学習」を内容とした総合的な学習―“いのち”をつなぐ水で『おいしい米を作ろう』（５年）
「国際理解」を内容とした総合的な学習 姉妹都市から世界へ、そして自分を見つめて（６年）―サウサリート発・世界への旅
「環境」を内容とした総合的な学習―見つめよう、大切な水を！（４年）・見つめよう、たったひとつの地球を！（５年） ほか）
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