内容説明
規制緩和・行政改革と一体となった地方分権の推進。新自由主義の原理による「教育改革」の流れ。今、学校も社会教育も、根底から揺るがされている。オルターナティブな、自治にもとづく分権化と地域づくりの可能性をさぐる。
目次
第１章 これからの“教育”はどうなるか（地域をめぐる国家政策と教育―中教審・生涯学習審をつらぬくもの；教育行政における「分権化」改革の動向）
第２章 社会教育法「改正」の動向と争点（地方分権推進委員会第二次勧告と社会教育法改正；「受益者負担」論批判；公民館運営審議会の意義と可能性 ほか）
第３章 「分権化」「規制緩和」と学校（学校の「地方分権」と「規制緩和」―学校・地方教育行政「改革」状況の批判的検討；通学区域制度の弾力的運用；「開かれた学校」をどうつくるか―埼玉の「さわやか相談員」制度の試みと課題 ほか）
