翻訳メソッドで身につける究極の英語力

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翻訳メソッドで身につける究極の英語力

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  • サイズ A5判/ページ数 153p/高さ 21cm
  • 商品コード 9784327453046
  • NDC分類 837.5
  • Cコード C0082

出版社内容情報

「本物の英語力」は日本語らしく訳すことで養える

映像翻訳や出版翻訳で活躍するかたわらで、専門学校や大学の翻訳家養成など、翻訳教育に長年携わってきた著者が、自らの教授経験から紡ぎ上げた翻訳教育論のエッセンスをまとめた珠玉の1冊。これまで数多くのプロ翻訳者やプロ英語教師など英語のプロを育て上げ、自ら築き上げた「英語を自然な日本語に訳す」という訓練の効果の高さを身をもって体験してきた著者が、その方法論を「翻訳メソッド」としてコンパクトにまとめ、その具体的な方法論を教材紹介とともにわかりやすく解説する。

<目次>
はしがき

第1章 みんな英語ができない
 1 はじめに
 2 英語教育の憂鬱
 3 本物の英語力とは
 コラム1 欠陥翻訳

第2章 「正確に読む」が出発点
 1 一字一句にこだわる
 2 大ワクをつかむ
 3 翻訳は誤魔化せない
 4 真の直訳とは
 コラム2 弘法も筆の誤り

第3章 英文読解5つのポイント
 1 接続詞
 2 カンマ
 3 記号
 4 掛かり方
 5 日英語の誤差
 コラム3 意味のないvery

第4章 英文精読4つの態度
 1 徹底的にほじくる
 2 徹底的に凝る 
 3 徹底的に固める
 4 とりあえず口に出す
 コラム4 翻訳の基準

第5章 英文「正読」5つの訓練
 1 音読しよう
 2 反訳
 3 辞書をこまめに引く
 4 エラー・アナリシス
 5 調査
 コラム5 日本語のアクセント

第6章 英文講読3つの実践
 1 実務的な英文を読む
 2 時事英文を読む
 3 学術的な英文を読む
 コラム6 敬語

第7章 これからやるべきこと
 1 英語は商品だ
 2 動機づけが重要
 3 1日2時間3年たゆまず
 コラム7 求められる高等英語教育

 本書に出てきた主な人名リスト

目次

第1章 みんな英語ができない
第2章 「正確に読む」が出発点
第3章 英文読解5つのポイント
第4章 英文精読4つの態度
第5章 英文「正読」5つの訓練
第6章 英文講読3つの実践
第7章 これからやるべきこと

著者等紹介

柴田耕太郎[シバタコウタロウ]
翻訳会社アイディの元代表、獨協大学講師。1949年、東京生まれ。早稲田大学第一文学部仏文専修卒業。岩波書店嘱託を経て渡仏、演劇を学ぶ。帰国後、翻訳業界へ。演劇・映像・出版・産業の4分野の翻訳で実績があり、翻訳教育にも力を入れ、これまでに出版翻訳家を40人以上育てている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

Nobu A

6
柴田耕太郎著書初読。21年初版。まずタイトルに目が行き、研究社と言うことで購入。「究極の精読は翻訳」と言われ、日本語と英語の言語的距離を考えると二言語学習が有機的に繋がらないかと考える昨今。しかし、期待外れ。「身につける」と謳うなら初級レベルから英語と翻訳学習を連携させなければ意味がない。上級レベルになり、突き詰めると読解力測定は翻訳しかないのは周知の事実。翻訳力は認めるが、「私が恐らく日本一の目利きである」(p.142)と書きながら「無し→梨のつぶて」(p.18)とは。推薦図書に自著書を挙げているし。2022/09/17

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