出版社内容情報
ベテラン通訳者が、通訳技術のすべてを公開。
長年の通訳者・通訳養成者としての経験をもとに、通訳者の訓練法および通訳者になるための勉強法を具体的に提示。
ＣＤには、実際の国際会議、セミナー、講演会、対談などからとった “authentic”な素材を収録。さらに、著者のモデル通訳も収録。
通訳技術を学びたい人にも、通訳技術や理論を教える人にも役立つ。
著者紹介／著者による他の著作等
小松達也（こまつ たつや）
明海大学教授、(株)サイマル・インターナショナル顧問。数多くの政府間、民間の重要会議、交渉、シンポジウム、講演会などの通訳、アポロ計画以来NHKなどでのテレビ通訳など豊富な通訳経験。特に1986から93年まで先進国首脳会議の主席通訳者を務める。
主な著書：『英語で日本を話そう』（サイマル出版会、1986）、『訳せそうで訳せない日本語』（ジャパンタイムス、2000）、『通訳の英語 日本語』（文芸春秋社、2003）。
第１章 通訳の仕事
1.通訳方式による分類
1-1 逐次通訳／1-2 同時通訳／1-3 リレー通訳／1-4 サイト・トランスレーション／1-5 ウィスパー通訳
2.形態による分類
2-1 会議通訳／2-2 ビジネス通訳／2-3 コミュニティー通訳／2-4 放送通訳／2-5 法廷通訳／2-6 手話通訳
第２章 通訳と言語
1.通訳に必要な言語力
1-1 欧米の考え方／1-2 AIIC（国際会議通訳者協会）の規定／1-3 通訳者養成機関
2.わが国の言語事情と通訳者養成
3.話し言葉と書き言葉
4.通訳と翻訳
4-1 知的作業としての通訳と翻訳／4-2 仕事としての通訳と翻訳
第３章 通訳の過程
1.通訳の基礎としての逐次通訳
2.通訳作業の流れ
2-1 理解／2-2 リテンション／2-3 再表現
3.母国語（L1）と外国語（L2）
第４章 理解
1.「センス」を捉える
2.幹と枝葉を分ける
3.知識の役割
4.論理の流れをつかむ
5.イメージ化する
第５章 ノートのとり方
1.記憶
2.ノートテイキングの原則
2-1 理解を優先／2-2 できるだけ簡潔に／2-3 数字と固有名詞
3.メイン・アイディアと論理の流れ
3-1 センテンスとキーワード／3-2 論理の流れを捉える／3-3 レイアウト：縦方向にノートする
4.ノートテイキング上級編
4
6.ウィスパー通訳
第９章 英語学習への適用
1.通訳訓練が英語学習を促進する要因
1-1 興味の持てる教材／1-2 知識の習得につながる／1-3 学習者主体の訓練／1-4 結果や評価がすぐ得られる／1-5 具体的目標があるため学習動機が高い
2．英語力向上のための具体的方法
2-1 リスニング・コンプリヘンション／2-2 シャドウィング／2-3 ノートテイキング／2-4 スピーキング
3.英語学習への適用の限界
第10章 通訳者への道
1.これまでの経緯
2.通訳界の現状
2-1 技術の習得／2-2 エージェンシーとの関係／2-3 仕事の種類／2-4 プロ通訳者のキャリア
3.将来の展望
4.通訳の仕事の魅力
内容説明
長年の通訳者・通訳養成者としての経験をもとに、通訳者の訓練法および通訳者になるための勉強法を具体的に提示。
目次
第１章 通訳の仕事
第２章 通訳と言語
第３章 通訳の過程
第４章 理解
第５章 ノートのとり方
第６章 再表現
第７章 サイト・トランスレーション
第８章 同時通訳
第９章 英語学習への適用
第１０章 通訳者への道
著者等紹介
小松達也［コマツタツヤ］
現在、明海大学教授、（株）サイマル・インターナショナル顧問、ＮＰＯ法人通訳技能向上センター理事長。東京外国語大学英米科卒業。１９８８～９７年、サイマル・インターナショナル社長。通訳歴：１９６０～６２年、日本生産性本部駐米通訳員。１９６３～６６年、米国国務省言語課通訳員。１９６６年～現在、サイマル・インターナショナル通訳者。数多くの政府間・民間の重要会議、交渉、シンポジウム、講演会の通訳、アポロ計画以来ＮＨＫでのテレビ通訳など、豊富な通訳経験を持つ。１９７９～９３年までサミット（主要国首脳会議）の通訳者を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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mcpekmaeda
