出版社内容情報
今教師教育のあり方で何が問題かを制度・思想など戦後の経過を整理して明らかにし，世界諸国の模索を紹介，特に私学がとりくみ解決すべき方向を探る。
【目次】
第1章 教育の問題状況と教師
１ ｢生きることを助けない教育｣ と教師
２ 問題状況にこたえる教師とは
第2章 教員養成政策とその批判
１ 近年における教員養成問題論議と ｢改革｣ への動き
２ 戦後教員養成の政策的動向
３ 教育専門団体の見解と提言
第3章 わが国における教師教育の現状と問題
１ 開放制教師養成制度の意義
２ 養成教育の現状
３ 教師教育に関する基本的諸問題
第4章 外国における教師教育改革―その課題と動向―
１ 教師教育改革の背景と動向
２ 社会の指導者としての教師―アメリカとソ連の場合―
３ 教師資格要件の基準―西ドイツとスコットランドの場合
４ 現職教育の改善―イングランドとフランスの場合―
第5章 わが国における教師教育改革―視座と展望―
１ 教師教育改革を促進するもの
２ 教師教育改革の視座
３ 教師教育の構造化―地域教師教育機構の構想
〈付属資料Ⅰ〉教師教育の在り方について
―私立大学の立場から―（第一次態度表明）
〈付属資料Ⅱ〉教師教育の改善について
―私立大学の立場から―（第二次態度表明）
〈付属資料Ⅲ〉｢教員の地位に関する勧告｣
