出版社内容情報
小笠原 道雄［オガサワラ ミチオ］
著・文・その他
内容説明
ディルタイ思想・理論・実践の源流。ディルタイは、自然科学の隆盛に抗して「精神科学」を樹立すべく、いかに構想し、悪戦苦闘したのか。その苦闘の歴史の源流と発展を究明し、現代的課題を論じる。
目次
序章 ヴィルヘルム・ディルタイ―人物と作品（導入；自伝について ほか）
第１章 精神科学的教育学とディルタイ（精神科学的教育学の思想史；ディルタイ教育学の現代的評価―本章のまとめ）
第２章 ミシェル・ヴィンクラーによるディルタイと精神科学的教育学の基礎づけ（精神科学プログラム―近代の反省；科学的教育学の可能性について ほか）
第３章 ウルリヒ・ヘルマンによるヴィルヘルム・ディルタイの教育学―教育学におけるディルタイ研究の諸前提と状況（教育学の歴史におけるヴィルヘルム・ディルタイ教育学の意義とその現代的問題；ディルタイ研究の文献状況と諸前提 ほか）
結章 ディルタイと現代―ディルタイ思想の影響＝作用・その現代性（ディルタイ思想と現代ドイツ教育学の今日的状況；結語 ディルタイと教育学を結ぶもの―人間陶冶＝人間形成論）
著者等紹介
小笠原道雄［オガサワラミチオ］
１９３６年生まれ。現在、広島大学名誉教授、ブラウンシュバイク工科大学名誉哲学博士（Ｄｒ．ｐｈｉｌ．ｈ．ｃ．）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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