美術教育の可能性―作品制作と芸術的省察

個数:
  • ポイントキャンペーン

美術教育の可能性―作品制作と芸術的省察

  • ウェブストアに2冊在庫がございます。(2018年12月13日 22時00分現在)
  • 出荷予定日とご注意事項
    ※上記を必ずご確認ください

    【出荷予定日】
    ■ご注文当日 (午前0時~午前10時30分までのご注文)
     または
    ■ご注文翌日 (午前10時31分~午後11時59分までのご注文)

    【ご注意事項】 ※必ずお読みください
    ◆在庫数は刻々と変動しており、ご注文手続き中に減ることもございます。
    ◆在庫数以上の数量をご注文の場合には、超過した分はお取り寄せとなり日数がかかります。入手できないこともございます。
    ◆事情により出荷が遅れる場合がございます。
    ◆お届け日のご指定は承っておりません。
    ◆「帯」はお付けできない場合がございます。
    ◆特に表記のない限り特典はありません。
  • ●店舗受取サービス(送料無料)をご利用いただけます。
    【カートに入れる】を選択後に全国店舗の中からお受け取り店をご指定下さい。詳細はこちら
  • サイズ A5判/ページ数 324p/高さ 22cm
  • 商品コード 9784326251254
  • NDC分類 707
  • Cコード C3037

内容説明

美術教育とは何か。また、美術作品を制作すること自体のもつ教育的意味とは何か。芸術における発見的な思考に着目するABR(Arts‐Based Research:芸術的省察による研究)と美術教育/作品制作について、教育学者・美術制作者が思考を重ね、原理的に探究する。日本において、ABRの理論と実践を美術教育研究として本格的に扱う初めての書。

目次

第1部 美術教育の理論的位相(美術教育の位置づけ;美術の学びの特殊性;芸術的省察と美術教育)
第2部 制作者による芸術的省察(リアリズム絵画における知覚と思考;「まれびと」的視点と芸術的省察;「贈与」としての美術・ABR;芸術における「隔たりの思考」;もののなかで夢をみる―芸術的知性による“解放=救済”;制作活動における美術の探求の流れと、探求型学習)

著者等紹介

小松佳代子[コマツカヨコ]
1965年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学、博士(教育学)。東京藝術大学美術学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

出版社内容情報

美術教育とは何か。また、美術作品を制作する意味とは。原理的な問題を論じつつ、美術制作者自身による「芸術的省察」を探究する。学校の図工・美術教育や幼児の表現活動、美術館などの社会教育、美大における美術家養成等、美術教育の場は多岐にわたる。その美術教育にかかわる問いについて検討しつつ、実際に美術制作に取り組む芸術家たちが、作品制作と探究的思考を往復する様を浮き彫りにする。「芸術的省察による研究 Arts-Based Research: ABR」に関する日本で初めての書。

はしがき[小松佳代子]



第?部 美術教育の理論的位相



第一章 美術教育の位置づけ[小松佳代子]

 第1節 美術教育の正当化論

 第2節 美学者による美術教育の位置づけ

 第3節 教育哲学における美術の位置づけ



第二章 美術の学びの特殊性[小松佳代子]

 第1節 発見的な学び

 第2節 イメージによる学び

 第3節 モノとの相互作用による学び



第三章 芸術的省察と美術教育[小松佳代子]

 第1節 Arts-Based Researchの理論と実践

 第2節 芸術的省察による質的知性の形成

 第3節 美術教育の意義と課題

第?部 参考文献



第?部 制作者による芸術的省察



第四章 リアリズム絵画における知覚と思考[橋本大輔]

 はじめに

 第1節 知覚と思考の場としての絵画

 第2節 記号としての絵画

 第3節 リアリズム絵画における知覚と思考

 おわりに



第五章 「まれびと」的視点と芸術的省察[三好風太]

 第1節 視野狭窄

 第2節 まれびと

 第3節 表現者の視点



第六章 「贈与」としての美術・ABR[櫻井あすみ]

 第1節 私的な記憶によるプロローグ

 第2節 美術の「贈与性」

 第3節 美術制作とABR



第七章 芸術における「隔たりの思考」[菊地匠]

 はじめに

 第1節 楽園としてのマティス芸術

 第2節 「隔たりの思考」と「オフ‐モダン」

 第3節 今日の「オフ‐モダン」的作品

 おわりに



第八章 もののなかで夢をみる─芸術的知性による〈解放=救済〉[齋藤功美]

 はじめに──非同一的な記述へのエクスキュース

 第1節 芸術作品の〈もの〉の物質性

 第2節 芸術作品の浮き彫り─文化産業とキッチュ

 第3節 過剰なものとしての〈真正な芸術作品〉─ためらい、謎特性、多義性〈真正な芸術作品〉

 第4節 制作と鑑賞の汽水域─批評による〈解放=救済〉

 第5節 もののなかで夢をみる

 おわりに──〈芸術的知性〉による省察



第九章 制作活動における美術の探求の流れと、探求型学習[栗田絵莉子]

 はじめに

 第1節 美術制作における探求の流れ

 第2節 美術制作における探求

 第3節 学校教育における探求型学習の実践

 おわりに



あとがき

事項索引

人名索引

小松 佳代子[コマツ カヨコ]
編集