内容説明
小・中学校が連携して推進した校内研究の組織と内容。小１から中３までの全教科における「言語能力育成」の実践（２２例）。若手教員（１４人）の悩みと喜び～試行錯誤の取組を通して。読書量ＵＰを目指す学校図書館活用事例（１３例）。言語活動を通して「いじめ撲滅」～生徒会・児童会の活動。座談会：子供たちの「言葉の力」を育むために（文部科学省教科調査官、ＮＨＫ放送研修センター専門委員他３人）。
目次
第１章 学習指導要領と言語能力の育成
第２章 武蔵村山市の小中連携教育・小中一貫教育
特集 座談会 子供たちの「言葉の力」を育むために
第３章 武蔵村山市立小・中学校の校内研究体制と言語能力の育成
第４章 言語能力の向上を目指した実践事例―中学校区による取組
第５章 学校図書館運営と言語能力の向上
第６章 データで見る児童・生徒の変容と教師の変容
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- 和書
- 饗宴の研究 〈文学編〉
