目次
第１章 ミスマッチをなくす進路指導とは（２つの観点で「ミスマッチをなくす」を目指す；ミスマッチをなくして、大学入試改革に対応する ほか）
第２章 ３年間での指導計画のポイント（進路指導の前提と目標；３年間の全体像を計画する ほか）
第３章 高校１年生の進路指導（１年生の１年間を計画する；最初の進路ガイダンス・進路講演 ほか）
第４章 高校２年生の進路指導（２年生の１年間を計画する；進路ガイダンス ほか）
第５章 高校３年生の進路指導（３年生の１年間を計画する；進路ガイダンス（３年次） ほか）
著者等紹介
倉部史記［クラベシキ］
「高大共創」のアプローチで高校生の進路開発などに取り組む。慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科修士課程修了。私立大学専任職員、早稲田塾総合研究所主任研究員などを経て独立。兼任としてＮＰＯ法人ＮＥＷＶＥＲＹ理事、追手門学院大学アサーティブ研究センター客員研究員、三重県立看護大学の高大接続事業外部評価委員など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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