目次
第１章 子どもと関わるカウンセリング・テクニック（ペーシング（雰囲気合わせ）、ミラーリング（言葉合わせ、動作合わせ）
うなずき、あいづち
伝え返し（言葉） ほか）
第２章 保育現場から見える“いまどき”の子どもたちの姿―生活できない・遊べない・生きられない（子どもの発達に影響を及ぼす社会的な課題；保育現場におけるカウンセリングニーズから見た子どもの実態；発達的視点から見た子どもの姿）
第３章 事例で考える保育者のためのカウンセリング・テクニック（０歳からおおむね１歳半まで；おおむね１歳半から６歳まで）
著者等紹介
諸富祥彦［モロトミヨシヒコ］
明治大学文学部教授。筑波大学大学院博士課程修了。千葉大学教育学部助教授等を経て、現職。教育学博士。日本カウンセリング学会理事、教師を支える会代表。臨床心理士、上級教育カウンセラーなどの資格を持つ。テレビ・ラジオ出演多数
冨田久枝［トミタヒサエ］
千葉大学教育学部教授。和泉女子短期大学児童福祉学科卒業。日本女子大学家政学部児童学科卒業。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。博士（心理学）。２０余年にわたり幼稚園教諭、教頭として勤務。その後、産業能率大学講師、山村学園短期大学助教授、鎌倉女子大学准教授等を経て、現職。現在、乳幼児保育の現場で「保育カウンセラー（臨床発達心理士・学校心理士等）」として発達支援を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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