目次
第１章 次世代スクールリーダーの条件（まず、プレゼンスを問うことから始めよう；組織の一員としての自覚をもとう ほか）
第２章 リーダーシップをどう発揮するか（わが校の経営戦略を推進しよう；スクールリーダーとしての校長はことばで勝負する ほか）
第３章 リーダーとしての力量をどう高めるか（タイム・マネジメントをどうはかるか；セルフ・マネジメントをどうはかるか ほか）
第４章 学校を取り巻くリスクとどう向き合うか（学校の危機をどのように捉えるべきか；わが校のリスク・マネジメントをしよう ほか）
第５章 教育行政はスクールリーダーをどう支えるか（「教育振興基本計画」時代の教育行政；「現場の声」をどのように斟酌するか ほか）
著者等紹介
元兼正浩［モトカネマサヒロ］
昭和４０年北九州市生まれ。平成元年九州大学教育学部卒業。九州大学大学院教育学研究科博士課程修了（平成９年博士号取得）。九州大学教育学部助手、福岡教育大学専任講師・同助教授を経て１５年より九州大学大学院人間環境学研究院教育学部門助教授、大学院准教授。校長人事を中心テーマとし、学校マネジメント支援から自治体教育政策にまで幅広くかかわっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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