目次
第１章 改訂の経緯とその要点
第２章 改訂点とその趣旨（総則の第１―教育課程編成の一般方針の２について）
第３章 道徳教育の新しい実践のために（道徳教育の基本的な在り方；道徳教育の目標；家庭、地域社会との連携；生徒理解に基づく道徳教育の評価）
第４章 各内容項目の基本的理解（主として自分自身に関すること；主として他の人とのかかわりに関すること；主として自然や崇高なものとのかかわりに関すること；主として集団や社会とのかかわりに関すること）
著者等紹介
横山利弘［ヨコヤマトシヒロ］
兵庫県生まれ。関西学院大学大学院文学研究科博士課程修了。名城大学教授、文部省初等中等教育局中学校課・高等学校課教科調査官（道徳、生徒指導、公民科倫理担当）、高知大学教授を経て、関西学院大学教授。日本道徳教育学会会長。専門は教育哲学、教育の実践的理論の研究とともに道徳教育および道徳の時間の指導法についての現場との共同研究に取り組む（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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