内容説明
本書では、新しい時間割編成の在り方を６つのタイプに分けて提案している。各学校において、学校規模、教職員、施設設備、地域社会といった条件を勘案して、自らに適した時間割を編成してほしい。
目次
第１章 新教育課程で問われる時間の運用（新しい学習指導要領が求める授業時間の弾力化；授業時間の弾力化の視点；特色ある学校づくりを目指した時間割編成）
第２章 時間運用の創意工夫（時間割運営委員会；人的配置と指導体制の工夫；「総合的な学習」の時間の工夫 ほか）
第３章 特色ある時間割をつくるタイプ＆シミュレーション（まとめどりタイプ；組み合わせタイプ；固定／調整タイプ ほか）
