目次
序 全私教協の共同研究
第１部 教師の力量形成過程と第１期教師教育改革（教師の力量形成過程とその構造化―仮設と課題について；第１期教師教育改革の事例研究〈１〉未来を創造する家庭科教師の養成をめざしたカリキュラム改革；第１期教師教育改革の事例研究〈２〉青少年教育施設を使った教育実習事前指導；第１期教師教育改革の事例研究〈３〉教職課程カリキュラムにおける教育実習の位置；第１期教師教育改革の事例研究〈４〉実習教育の大学間協力のあり方を探る；第１期教師教育カリキュラムの管理運営―運営機構のイノベーションに関する事例と問題提起）
第２部 教員研修の実態と課題（行政研修の概要；初任者研修について；経験者研修について；各種研修会・研修講座への参加について；校内研修の状況と教師の希望する研修の分野・条件；民間教育研究団体や研究サークルでの活動とその意義；教員組合の行う教育研究活動；大学の教師養成と研修体制に対する教師の意見；力量形成と教員研修―総括的考察：教員研修の理念と課題）
結び―総括に代えて（共同研究の反省と課題；教育職員免許法改正と研究成果）
付 教育実習訪問指導の研究
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- 和書
- 雫
