出版社内容情報
【解説】
人間が知識をいかに習得していくかを認知科学の第一線にいる研究者がさなまざまな面から追究。
【目次】
認知発達への新たなアプローチ・なぜコネクショニズムか他
内容説明
第１章 認知発達への新たなアプローチ；第２章 なぜコネクショニズムか；第３章 個体発生的発達―コネクショニストによる統合；第４章 変化の形態；第５章 脳の発達；第６章 相互作用、あらゆるレベルで；第７章 生得性を考える
目次
９８．７．２５
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
四ツ谷
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98年発刊。学術書。発達心理学では類まれな良書とされていると知って。「死とは何か」「いじわるな遺伝子」「ホモ・デウス」等を読んで、人は鳥や犬猫より複雑なアルゴリズムが取れるだけの動物という考えやヤノマミ族の嬰児を蟻塚に入れて精霊の下に返す儀式等を思い返して、どこからが人と考えるかを疑問に思って探した本書。生まれながら持ち得ている生得性に知識は含まれない。乳児は環境から経験的に世界を認知し始める。ただし、生得的に認知するためのアーキテクチャは獲得している。魂とは後天的なものだ(ヽ´ω`)2019/11/24
