内容説明
「教育の国際化」がいま声高に叫ばれている。けれどもその「国際化」の意味も含めて明確な方途は未だに示されてはいない。一方で学歴信仰に根ざした教育荒廃が着実に進行している。「占領教育史」の研究を通じて知り合った二人の研究者が日本の教育の病理を赤裸々にし、２１世紀に向けた真の学校変革と国際主義者の育成を提唱する。
目次
第１章 教育における国際化と国際主義とは（日米の大学生比較；若者のセックス観・宗教観・愛国心；ディスカッションの違い；アジア・アフリカの留学生との交流；国際化と国際主義との違い ほか）
第２章 日本の教育はアメリカよりも優れているか（日本の教育の優れている点；日本の教育の欠点）
第３章 ２１世紀への教育改革の構図（臨教審欧米教育視察；教育サミットに見る世界の教育改革；外国から見た日本の教育；秋季入学と臨教審；いじめの背景・原因・対策；教育荒廃と２１世紀の課題）
