目次
第１章 教育課程（カリキュラム）とは何か
第２章 戦後日本における教育課程の変遷
第３章 経験主義―教育課程の編成原理１
第４章 系統主義―教育課程の編成原理２
第５章 教育目標の設定と教育課程
第６章 教科における教育課程
第７章 探究力を育てる教育課程
第８章 価値観の形成と自立・協同のための教育課程
第９章 学校種間の教育接続と入試
第１０章 学校におけるカリキュラム・マネジメント
著者等紹介
西岡加名恵［ニシオカカナエ］
京都大学大学院教育学研究科准教授。バーミンガム大学大学院教育学研究科にてＰｈ．Ｄ．（Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）を取得。鳴門教育大学学校教育学部講師などを経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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