目次
序章 道徳の時間の特質を生かした授業の創造（道徳教育の方針と目標；道徳の時間の特質をおさえる；教師の指導の意図を明確にして道徳の時間の授業を創造する）
第１章 道徳教育についての基本的な考え方と授業構想（どのように道徳の時間の授業改善を進めたか；補充、深化、統合を意図した授業の構想；３つのプランから構成される年間指導計画に基づく指導 ほか）
第２章 道徳の時間の特質を生かした授業の実際（第１学年及び第２学年の事例；第３学年及び第４学年の事例；第５学年及び第６学年の事例）
著者等紹介
赤堀博行［アカボリヒロユキ］
文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官（国立教育政策研究所教育課程調査官兼務）。東京都生まれ。小学校教諭及び東京都調布市教育委員会指導主事、東京都教育庁主任指導主事を経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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