内容説明
国際理解教育という課題を子どもや地域の実態をふまえ、どのようにそれを教育課題として受け止め、授業実践したかという１年間の記録。
目次
１ 「共に生きる教育」とは
２ 「共生」を軸に学校をつくる
３ 「共生」の授業にどう取り組むか
４ 「共に生きる授業」を実践する
５ 子どもを支援し育ちを見取る
６ 学校と地域との協働
７ 「共生」を軸にした国際理解教育の課題
著者等紹介
佐藤郡衛［サトウグンエイ］
東京学芸大学
佐藤裕之［サトウヒロユキ］
川崎市立殿町小学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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