内容説明
本書は、これからの生活科の授業と評価のあり方について、実践事例をとおして具体的に示したものである。
目次
１ 「学びを発展させる」生活科と授業づくり（生活の基礎・基本と学びの発展；第２学年の子どもの学びをはぐくむ生活科の評価；「学びを発展させる」生活科と授業づくり）
２ 子どもが「学びを発展させる」生活科の実際例（地域と生活「町となかよし」―地域の人とのかかわりを中心に；地域と生活「シティー・サファリをしよう！」―地域の場とのかかわりを中心に；公共物や公共施設の利用「町のひみつをしりたいね」―地域の冬たんけん活動を通して；季節の変化と生活「きせつを楽しもう」―公園の四季の変化を追って；飼育「大きくそだて！りっぱにそだて！」―地域の特性を生かした大型動物の飼育の実践 ほか）
著者等紹介
田中力［タナカチカラ］
１９４６年東京都生まれ。東京学芸大学教育学部卒業。東京都荒川区立第二瑞光小学校、豊島区立池袋第五小学校を経て、現在、筑波大学附属小学校教諭。国学院大学栃木短期大学非常勤講師
寺崎千秋［テラサキチアキ］
１９４６年東京都生まれ。東京学芸大学教育学部卒業。東京都の公立小学校教諭、都教育委員会主任指導主事、都立教育研究所教科研究部長を経て、現在、東京都練馬区立開進第三小学校校長
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