出版社内容情報
なぜ学校現場で、「教職員に任せること」が大切？
―「任せる」ことで、教職員自らが仕事への自覚を持ち、任された仕事に対して、自ら意思決定ができる力を育てるのです。
「任せるなんて、うちの学校では難しそう…」と嘆く管理職は必見。
仕事をラクにし、教職員１人１人が生き生き働くようになるポイントが満載。
内容説明
指示０でもここまでできる！すべて実現！職員室大改造、４５分会議、資料のデータ化。教職員が動き出す新リーダー論。
目次
１ 「任せる」校長になろう！（任せることで、教職員は主体的になる！；若手の育て方 ほか）
２ 学校改善マネジメントの進め方（目指すビジョンを共有しよう；学校教育目標を絵に描いた餅にしない ほか）
３ 教職員との信頼関係はどう築く？（任せるとは、双方向的なもの；みんなで本音を共有できるか ほか）
４ 「任せる」ために校長がしていること（やらされ感をもたせないつぶやき；「指示・命令」を「問い」に変える ほか）
５ 「任せる」ための校長マインド（管理職を目指そうと思った理由；任せ上手な管理職に必要な３つのこと ほか）
著者等紹介
住田昌治［スミタマサハル］
１９８０年より横浜市の小学校に勤め始める。２０１０～２０１７年度横浜市立永田台小学校校長、２０１８年度より横浜市立日枝小学校校長を務める。永田台小学校では神奈川県の小学校で初めてユネスコスクールに加盟する。ユネスコスクールやＥＳＤのほか、学校組織マネジメントや働き方等の講演や記事執筆等を行い、元気な学校づくりで注目されている。神奈川県ユネスコスクール連絡協議会会長、神奈川県環境教育研究会会長、全国小中学校環境教育研究会理事、未来への風プロジェクトメンバー、教育・学びの未来を創造する教育長・校長プラットフォームメンバー、横浜市ＥＳＤ推進協議会委員、横浜市ミニバスケットボール連盟参与（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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taku
BECCHI
小僧
