出版社内容情報
瀧澤 真[タキザワ マコト]
北日本人学校派遣教員等を経て、現在は、袖ケ浦市立蔵波小学校教頭。また、木更津技法研事務局や授業道場野口塾IN木更津の企画運営なども行う。
木更津国語教育研究会代表。日本国語教育学会会員。著書に、『まわりの先生から「あれっ、授業うまくなったね」と言われる本。』『まわりの先生から「おっ! クラスまとまったね」と言われる本』(以上、学陽書房)の他、共著に『書く力をつける一文マスターカード 低学年・中学年・高学年』『子どもを動かす国語科授業の技術20+α』『作文力を鍛える新「作文ワーク」小学6年・中学校』(以上、明治図書)、『10の力を育てる出版学習』(さくら社)など多数。また、「教育技術」(小学館)などの教育雑誌への掲載も多数。
内容説明
スキルアップの手応えが驚くほど実感できる!教科別のコツが身につく!「深い学び」が引き出せる!効果は実証済み!
目次
1 子供がみるみる変わる!ワンランク上の授業術(学習が苦手な子への対応術;学習が得意な子をさらに伸ばす ほか)
2 授業スキルアップの要!発問・説明・指示の使いこなしテクニック(発問・説明・指示を効果的にする教師の話し方;発問を使い分ける ほか)
3 子供がどんどん食いついてくる!教科別授業づくり成功のコツ(国語科授業成功のコツその1 国語は3つのユニットで進める;国語科授業成功のコツその2 言語活動型授業づくりのポイント ほか)
4 子供がみるみる目を輝かせる!「主体的・対話的で深い学び」を目指す授業展開術(「主体的・対話的で深い学び」とは何か;主体的な学びをつくる ほか)
5 「主体的・対話的で深い学び」に生かす!思考力養成&協働学習のポイント(「なぜ、そうなるのか?」を説明させる“理由・根拠”;同じところと違うところを比べさせる“比較” ほか)
Q&A 実践者の疑問に答えます!
著者等紹介
瀧澤真[タキザワマコト]
1967年埼玉県生まれ。1992年より千葉県公立学校教諭、台北日本人学校派遣教員等を経て、現在は、袖ケ浦市立蔵波小学校教頭。木更津国語教育研究会代表。日本国語教育学会会員。共著の他、著書多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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感想・レビュー
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