出版社内容情報
瀧澤 真［タキザワ マコト］
北日本人学校派遣教員等を経て、現在は、袖ケ浦市立蔵波小学校教頭。また、木更津技法研事務局や授業道場野口塾IN木更津の企画運営なども行う。
木更津国語教育研究会代表。日本国語教育学会会員。著書に、『まわりの先生から「あれっ、授業うまくなったね」と言われる本。』『まわりの先生から「おっ！ クラスまとまったね」と言われる本』（以上、学陽書房）の他、共著に『書く力をつける一文マスターカード 低学年・中学年・高学年』『子どもを動かす国語科授業の技術２０＋α』『作文力を鍛える新「作文ワーク」小学６年・中学校』（以上、明治図書）、『10の力を育てる出版学習』（さくら社）など多数。また、「教育技術」（小学館）などの教育雑誌への掲載も多数。
内容説明
スキルアップの手応えが驚くほど実感できる！教科別のコツが身につく！「深い学び」が引き出せる！効果は実証済み！
目次
１ 子供がみるみる変わる！ワンランク上の授業術（学習が苦手な子への対応術；学習が得意な子をさらに伸ばす ほか）
２ 授業スキルアップの要！発問・説明・指示の使いこなしテクニック（発問・説明・指示を効果的にする教師の話し方；発問を使い分ける ほか）
３ 子供がどんどん食いついてくる！教科別授業づくり成功のコツ（国語科授業成功のコツその１ 国語は３つのユニットで進める；国語科授業成功のコツその２ 言語活動型授業づくりのポイント ほか）
４ 子供がみるみる目を輝かせる！「主体的・対話的で深い学び」を目指す授業展開術（「主体的・対話的で深い学び」とは何か；主体的な学びをつくる ほか）
５ 「主体的・対話的で深い学び」に生かす！思考力養成＆協働学習のポイント（「なぜ、そうなるのか？」を説明させる“理由・根拠”；同じところと違うところを比べさせる“比較” ほか）
Ｑ＆Ａ 実践者の疑問に答えます！
著者等紹介
瀧澤真［タキザワマコト］
１９６７年埼玉県生まれ。１９９２年より千葉県公立学校教諭、台北日本人学校派遣教員等を経て、現在は、袖ケ浦市立蔵波小学校教頭。木更津国語教育研究会代表。日本国語教育学会会員。共著の他、著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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