内容説明
バシッと伝わる効果的な指導術！叱ることが苦手な教師でも、すぐに生かせるワザが満載！
目次
１章 高学年の叱り方指導ここがポイント！（「叱り」を生かす信頼関係づくりのポイント；叱ったあとのフォローをしっかり；高学年男子に顕著なタイプ別指導のポイント ほか）
２章 場面別―困った高学年男子への指導のポイント（生活場面での困った高学年男子；学級活動場面での困った高学年男子；授業場面での困った高学年男子 ほか）
３章 場面別―困った高学年女子への指導のポイント（生活場面での困った高学年女子；学級活動場面での困った高学年女子；授業場面での困った高学年女子 ほか）
著者等紹介
中嶋郁雄［ナカシマイクオ］
１９６５年、鳥取県生まれ。１９８９年、奈良教育大学を卒業後、奈良県内の小学校で教壇に立つ。新任の頃より「子どもが安心して活動することのできる学級づくり」を目指し、教科指導や学級経営、生活指導の研究に取り組んでいる。子どもを伸ばすために「叱る・ほめる」などの関わり方を重視することが必要との主張のもとに、「中嶋郁雄の『叱り方』研究会」を立ち上げて活動を進めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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