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内容説明
本書は、「愛」と「ロマン」と「人権尊重」の学級を築く中で、これらの理念とは正反対の「人権侵害」「人間虐待」「憎しみ」「不信」「失望」「恐怖」のいじめを防止する道筋と具体的プログラムを一人ひとりの教師に示そうと試みたものです。
目次
第１章 いじめの基本問題―今日の到達点
第２章 いじめ防止の実践プログラム―その理念と全体像
第３章 いじめの実態把握―三つの方法と具体例
第４章 いじめ防止の学習と活動―人間とは、生きるとは、を考える
第５章 いじめ防止の学級づくり―ポイントと具体例
