内容説明
評価基準表の作成から、授業への組み込み方、通信簿のつけ方まで、丁寧に説明。自己評価、総合的な学習の評価についても、その実践方法を収録。教師の不安・疑問に細かく対応、現場に即した内容に。「絶対評価」の具体的運営方法を詳しく紹介。
目次
第１章 絶対評価を実践するためには―新しい評価の運用（絶対評価の考え方；絶対評価とは ほか）
第２章 絶対評価を生かす授業づくり―個を生かす指導と評価（評価基準を生かす授業づくり；１単元から１単位時間までの評価の流れ ほか）
第３章 自己評価の実際―授業に生かす自己評価（自己評価とは；自己評価のねらい ほか）
第４章 評価の活用方法―より評価を役立てるために（絶対評価に即した通信簿のつけ方；小規模校と大規模校との絶対評価の仕方の違い ほか）
著者等紹介
鈴木節也［スズキセツヤ］
元栃木県鹿沼市立東中学校校長。１９３９年生まれ。教師活動を経て、指導主事・教育課長を歴任。平成３年、栃木県足尾町教育長、平成６年、鹿沼市立南摩中学校校長。平成９年、鹿沼市立東中学校校長に就任し、平成１０年度より、定期テストの廃止、学習評価の「絶対評価」への転換、自己評価の導入等を実践
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
