自ら考える授業への変革―「四つの問い」が学ぶ力をつける

武田 忠【著】

学陽書房（2001/08発売）

• サイズ B6判／ページ数 213p／高さ 19cm
• 商品コード 9784313630505
• NDC分類 375
• Cコード C0037

目次

１　「問い」から始まる“自ら学び自ら考える”授業への変革
２　「四つの問い」が“自ら考える力”をきたえる
３　言葉の意味と成り立ちを問い直す
４　優れた文学作品をいかに深く読み解くか
５　説明的文章を理解するための「問い」とは何か
６　「問い」から事実の確かさをさぐる
７　「問い」から事実と論理のつながりを考える
８　「問い」から全体的、構造的理解を追求する

著者等紹介

武田忠［タケダタダシ］
１９３６年、秋田県生まれ。１９５８年東北大学教育学部卒業。１９６５年、東北大学大学院文学研究科博士課程（宗教学専攻）中退。１９７７年、六ヵ月間青森県上北郡七戸町立城南小学校に内地留学。１９８８～９１年、青森県十和田市立三本木小学校との授業の共同研究。現在、宮城教育大学名誉教授
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