内容説明
この本で、今求められている「アクティブ・ラーニング」の考え方を知り、調べ学習における情報の集め方を身につけていきましょう！
目次
１章 図書館で調べてみよう（図書館ってどんなところ？；読みたい本を見つけよう；知りたいことを調べてみよう）
２章 取材して調べてみよう（取材って何だろう？；取材を申しこもう；手紙などで取材しよう；取材が終わったら）
３章 実際に体験して調べてみよう（体験してもっとテーマに近づこう）
４章 インターネットで調べてみよう（インターネットってどんなもの？；知りたい情報を見つけよう；情報をしっかりと確認しよう）
著者等紹介
中村昌子［ナカムラマサコ］
各教科授業内での発表やディベートのほか、自らテーマを選び発表する「フリータイム学習」や「オペレッタ」上演など、教育カリキュラムにさまざまな種類の発表（アクティブ・ラーニング）を社会に先がけて取り入れている東京学芸大学附属大泉小学校で、主幹教諭として勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
出版社内容情報
「アクティブ・ラーニング」を生かした「調べ学習」における情報の集め方を、豊富な図解とイラストを交えて解説した１冊です。
東京学芸大学附属大泉小学校［トウキョウガクゲイダイガクフゾ］
中村 昌子［ナカムラ マサコ］
小学校教員として、発表やディベートのほか、自らテーマを選び発表する「フリータイム学習」や「オペレッタ」など、さまざまな種類の発表を取り入れている。
