出版社内容情報
課題を自ら見つけ、考え、話す力を、学校や家庭で身につける方法を解説。対話教育の基本書。ここ数年で各地で得られた成果等を加筆。
内容説明
国公私立の小・中・高校で導入中！「哲学対話」入門の定番書、大幅増補！
目次
１ こどもが本来持っている力を伸ばそう―聞いて、考えて、話すための環境づくり（「ひとりの人間」にしよう；自分の言葉を持とう；多様な友だちと話せるようにしよう；世界中のこどもたちと話せる力をつけよう；批判的に、創造的に、ケア的に考えよう ほか）
２ こどもの対話する力を育てよう―大人もこどもと一緒に考える（リラックスできる環境づくりから；テーマとルールの決め方；こどもから言葉が出ないときどうするか；続けるための声のかけ方；自由に話が進むことをおそれない ほか）
著者等紹介
河野哲也［コウノテツヤ］
１９６３年生まれ。立教大学文学部教育学科教授。専門は哲学・教育哲学。ＮＰＯ法人「こども哲学 おとな哲学アーダコーダ」副代表理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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