目次
第１章 ｅラーニングの現状
第２章 ＬＭＳの活用
第３章 高等教育機関におけるＬＭＳ導入事例
第４章 ＬＭＳ実践事例集
第５章 ＬＭＳを利用した教育効果測定の試み
第６章 ＬＭＳを利用した実践における効果の測定に向けて
第７章 ゼロからはじめるＭｏｏｄｌｅ
著者等紹介
大澤真也［オオザワシンヤ］
広島修道大学教授。研究分野は英語教育。近年はｅラーニングを活用した英語教育の可能性を探る研究やシステム開発に携わっている
中西大輔［ナカニシダイスケ］
広島修道大学教授。研究分野は進化／社会心理学。個人や集団の意思決定に関する理論研究やＭｏｏｄｌｅを使った教育実践に関する研究に携わっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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