内容説明
コンピュータに強い人から教える人へステップアップ。
目次
第１部 人とコンピュータを結ぶ（本書の目的；コンピュータ・トレーニングの全体図）
第２部 何を教えるか（学習者を知る；システムの使いやすさを知る；業務環境を知る）
第３部 どのように教えるか（教育方法を考える；教材を考える）
第４部 どのように評価するか（教育を評価する；学習を評価する）
著者等紹介
関友作［セキユウサク］
１９６４年生まれ。一橋大学社会学部卒業後、企業勤務をへて東京工業大学大学院・システム科学専攻修了、博士（学術）。現在、茨城大学教育学部・知識経営講座助教授。専門は、教育工学およびテクニカル・コミュニケーション。知識を理解しやすく加工・編集・伝達する方法について研究。著書等に『ＳＰＳＳ ｆｏｒ Ｗｉｎｄｏｗｓのやさしい使い方』（アトムス）。『惑いのテクノロジー：科学技術社会をどう生きるか』（小川正賢編、東洋館出版社）ほか、国内・海外の学術雑誌に文書デザイン等についての論文を発表
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