内容説明
本書は、戦前から戦後五十年に至る保育者論と保育者養成についての史料集成と解説から成っている。それぞれの時代背景の下でなされたさまざまな問題提起と現実の進行を扱ったこれらの史料から、私たちは何を学び、どのように未来を構築することができるだろうか。保育者の問題は、保育理論と内容・方法・制度等と密接に関連している。したがって、未来を構築するさいには、私たち自身の側に、人間と保育の課題を総合的に考える広い視点が必要であり、それはまた、人間のはるか永い歴史の歩みに照らして導き出されたものでなければならない。
目次
第１章 戦前の保育者及び保育者養成の姿
第２章 学校教育法・児童福祉法の施行と保育者養成
第３章 保育者養成カリキュラムの接近
第４章 保育振興計画と保育者養成
第５章 保育者養成の「改革案」からの問いかけ
第６章 保母養成教育課程の検討
第７章 保育者養成と研修
第８章 保育者養成の課題
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
ゆう。
22
戦前から戦後50年にかけて、保育者の実態はどのように変化してきたのか、またどのように養成されてきたのか、資料的価値の高い本だと思います。戦前から一貫して保育者の処遇は厳しく学校教員並みの処遇が求められてきていることがわかりました。養成では「養護と教育の一体化」をどう具体的に教育していくのかの視点があったように思います。ただ本著は政府や審議会等の機関の文章が多く、実践者や運動体が示したものが少なかったのが残念でした。2019/01/19
