出版社内容情報
自由な音楽表現をコミュニケーション手段として用いる「音楽活動のヒント」を盛り込み、障害のある子どももない子どもも、ともに楽しめる豊かな活動を提案する。
著者：下川英子（シモカワ、エイコ）
東京藝術大学音楽学部作曲科卒。日本音楽療法学会認定音楽療法士。現在、東京都内、埼玉県、山梨県内の病院、療育施設等で音楽療法セッションを実践。
内容説明
「わき上がる」音楽表現活動のために。あそびの中で創造性と成長を育む音楽活動を提案する「オリジナル曲集」と「解説」。
目次
第１章 音楽療法・音あそびのためのオリジナル曲集＆解説（みんなで手をたたこう；さあはじめよう；カスタネットで友だち探し ほか）
第２章 音楽療法の考え方とメリット（一人ひとりを生かす；音楽には３つの力がある；子どもの音楽療法の目的 ほか）
第３章 音楽療法・統合保育・特別支援クラスに応用する音楽活動（始まりの認識；活性化；空間認知 ほか）
著者等紹介
下川英子［シモカワエイコ］
東京藝術大学作曲科大学院修了。日本音楽療法学会認定音楽療法士。病院や療育施設の音楽療法士を務める傍ら、朝霞市や鳥取県の保育園、港区やときがわ町の子育て支援施設において、音楽療法を保育に生かす活動を続ける。実践先／埼玉療育園医療課リハビリテーション科、埼玉県筋ジストロフィー協会黒浜訓練センター、塩尻市中村病院小児科、さいたま市総合療育センター「ひまわり学園」「さくら草」、子育て支援施設「あい・ぽーと」「ときがわ」、鳥取県赤碕保育園（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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らら
1
対象の子どもたちへの思いが感じられ、なんて温かい本なのだろうと思った。 そして、これからこれを実践する大人が迷わず、自信をもって、そして楽しく実践できるよう細かな配慮を感じ、優しい先輩が教えてくれるような安心感があった。 活動の楽しさ、その目的、やり方、子どもを見る視点、どのような配慮が必要かがよくわかり、自分にも実践できるのではないか、明日にでもしたてみたい、という気持ちにさえなった。ただ、楽しいだけではない、でも小難しい語り口でもない。欲しい情報がしっかりまとまっている、とてもいい本でした。2016/02/06
