教育としての静的弛緩誘導法

立川 博【著】

御茶の水書房（2003/09発売）

• サイズ A5判／ページ数 296p／高さ 21cm
• 商品コード 9784275002907
• NDC分類 378.3
• Cコード C0037

出版社内容情報

2008年５月1日に重版が出来ました。

目次

１　静的弛緩誘導法による脳性まひ児への養護・訓練の指導
２　退官記念講演・肢体不自由教育と静的弛緩誘導法
３　教育の立場から子どもを見る
４　動作訓練と静的弛緩誘導法
５　感覚世界の広がりを育てよう
６　教育としての訓練
７　静的弛緩誘導法とは何か
８　子どもの障害の見方と育て方―静的弛緩誘導法の考え方とその方法
９　重度重複障害児の教育の手始めに

著者等紹介

立川博［タチカワヒロシ］
大正１２年東京に生まれる。昭和２１年、東京盲学校師範部甲種鍼按科卒業。昭和２１年、神奈川県立平塚盲唖学校教諭。昭和２６年、横浜市立盲学校教諭。昭和４４年、東京教育大学教育学部附属桐が丘養護学校教諭。昭和６０年、筑波大学附属桐が丘養護学校を停年退職。昭和６２年歿。障害児教育の具体的方法として静的弛緩誘導法を開発した
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