内容説明
子どもの成長を最大限に伸ばす環境がある。環境心理学が教える豊かな環境、貧しい環境とは…。
目次
第１章 豊かな乳幼児環境の経験（ラジオ放送）
第２章 貧弱な乳幼児環境の経験（ラジオ放送）
第３章 クレーシュの子どもたち―臨界期は二歳までにある
第４章 鍛錬としてのスキンシップ（ラジオ放送）
第５章 いじめの発生と教師の役割（ラジオ放送）
第６章 サンタクロースと子守り歌（ラジオ放送）
第７章 初期環境経験と後期環境経験の組み合わせ
著者等紹介
三谷惠一［ミタニケイイチ］
１９３８年奈良市生まれ。１９６１年京都大学文学部哲学科心理学専攻卒業。１９６３年同大学院修士課程修了。１９６５年同大学院博士課程退学。１９６５年岡山大学法文学部哲学科心理学講師。１９６７年同大学同学部助教授。１９７２年京都大学文学博士（Ｌｉｔｔ．Ｄ．）。１９８３年岡山大学文学部哲学科心理学講座教授。１９９２年～２００１年同大学院自然科学研究科「知能開発科学」（ＤＣ）担当、学位授与者４名。１９９５年岡山大学文学部行動科学科心理学講座教授（改組）。２００１年岡山大学オープンラボラトリーＡ１「神経―筋ネットワークの健康科学」（６７名）研究代表。２００３年岡山大学名誉教授・同上研究員（２００４年まで）。岡山実験動物研究会会長、中国四国心理学会理事（２００６年まで）、岡山心理学会理事。２００７年ＩＰＵ・環太平洋大学・次世代教育学部・学級経営学科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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