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内容説明
不登校は記憶が引き起こす。学校の人間関係によるストレスの記憶が蓄積され、脳が登校を強制的に回避させているのだ。その「記憶」を除去し、高確率で再登校を可能にした事例と手法を明かす。
目次
第1章 「心の癒し」は惨敗した(最高の心理療法が少女を救った。が…;最高の心理療法は少女を地獄に追い込んだ)
第2章 真の原因を解決せよ!(原因不明の不登校;重い状態の不登校)
第3章 子どもを狂わせるストレスの本質(不登校を引き起こすストレスの種類;対人関係のストレスの3因子;最重要因子は映像の記憶である;記憶を傷つけられた子どもがたどる道;ストレスの種類と身体症状・精神症状の関係;パンドラの箱効果;不登校の3段階;事実の記憶が悪影響を及ぼすケース;脳の判断材料と不登校の理論的メカニズム;つまりわかりやすく説明すると?;スクールカーストが子どもの記憶を蝕む;親の原因と責任)
第4章 不登校セラピー(不登校セラピーの進め方;始める前に;効果の発現;大人のうつと不登校の共通点とは?;簡易版の提案;頭の体操 カホちゃんの再登校をデザインしてみよう)
第5章 まとめと提言(まとめ;提言)
著者等紹介
新井てるかず[アライテルカズ]
1971年生まれ。神戸大学大学院自然科学研究科生命機能科学専攻、博士後期課程修了。国内外の著名な心理士に師事。日本TFT協会・ATFT認定TFT診断セラピスト。日本TFT協会正会員。福島県いわき市で心理療法院ハートデザインを運営。不登校児専門のカウンセラー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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感想・レビュー
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たまきら
mana
ヒラP@ehon.gohon
ホケンタイイク246
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