目次
第１章 心理学と言語聴覚療法（心理学とはどのような学問か；心理学の歴史）
第２章 認知・学習心理学（感覚；知覚・認知；学習；記憶；思考；言語）
第３章 心理学的測定法（精神物理学的測定法（心理物理学的測定法）
測定と誤差
テスト理論
尺度構成法
調査法
データ解析法）
第４章 臨床心理学（パーソナリティ；発達各期における心理臨床的問題；異常心理；臨床心理学的アセスメント；心理療法）
第５章 生涯発達心理学（発達の概念；新生児期・乳児期；幼児期・児童期；青年期；成人期；老年期）
著者等紹介
山田弘幸［ヤマダヒロユキ］
１９７９年関西学院大学文学部心理学科卒業。１９８１年関西学院大学大学院博士課程前期課程心理学専攻修了。１９８２年国立障害者リハビリテーションセンター学院ＳＴ課程修了。同年～北九州市立総合療育センター訓練科。１９９２年～長崎リハビリテーション学院言語療法学科。１９９７年～高知リハビリテーション学院言語療法学科。２０００年～九州保健福祉大学保健科学部言語聴覚療法学科。２００６年～同保健科学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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アルカリオン
2
【心理学に対してありがちな誤解】心理学で学ぶ内容は、マスコミなどで興味本位で取り上げられるものとは全く別物である。もしあなたが心理学に対して催眠、読心、マインド・コントロール、相性テスト、もてる方法、といったイメージを抱いているとしたら、それらをリセットすることが心理学の勉強の始まりと言える。(p2)2019/02/17
