出版社内容情報
《目次》 I.評価の観点とねらい 1 主要な観点 2 評価基準のおきかた II.学習評価 1 代表的評価法の種類 2 論文体試験 3 客観テスト 4 結果の処理と活用 5 新しい評価法 6 レポートの評価 III.実習評価 1 臨床実習指導における評価の位置づけ 2 実習評価のための準備 3 科別評価形式の施策 4 試作評価表に対する意見・感想・反省 IV.臨床指導者のための「評定」学習 1 評定者訓練プログラム 2 イメージ測定とリーダーシップ-スタイルの点検 3 実習生の自己概念の形成と自己評価 4 ケースの試験評定 V.目標分類と到達目標手技の教育評価 1 評価基準としての目標の明確化 2 行動目標の展開 3 評価法の適用とフィードバック
