子どもの育ちを考える教育心理学―人間理解にもとづく保育・教育実践

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子どもの育ちを考える教育心理学―人間理解にもとづく保育・教育実践

  • 高櫻 綾子【編著】
  • 価格 ¥2,750(本体¥2,500)
  • 朝倉書店(2021/07発売)
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  • サイズ A5判/ページ数 122p/高さ 22cm
  • 商品コード 9784254600261
  • NDC分類 371.4
  • Cコード C3077

目次

第1部 若いからできること歳を重ねるからこそ輝くこと(人生って何だろう?―生涯発達からみた「今の自分」)
第2部 ひとりよりもみんなでいることのほうが幸せか?(人がともに生きるとは?―人間関係とコミュニケーションの発達;メディアとともに生きるとは?―メディアからの学びを考える)
第3部 なぜ学校に行くの?(いっぱい遊んだ子どもは賢くなる?―非認知能力と認知能力;学習することで世界は変わるか?―発達に応じた学習と思考・知能の発達;「やる気」を引き出す魔法―動機づけがもたらすもの)
第4部 誰よりも幸せになる方法?(幸せはすでにあなたの手の中に?―認知と感情の発達がもたらすもの;「私、ほめられて成長しますので」―叱ってはいけない?真の「ほめる」とは)

著者等紹介

高櫻綾子[タカザクラアヤコ]
2011年東京大学大学院教育学研究科博士後期課程修了。日本女子大学家政学部専任講師を経て、青山学院大学教育人間科学部准教授。博士(教育学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。