内容説明
力まず、恐れず、柔らか思考で―憲法を学校に“呼び込むアイディア”満載。
目次
序 シンクグローバル・アクト平和・イン教室 今こそ、学校に憲法を「もってくる」チャンス
第１章 「国民投票法」で学校はどうなる？（教師のための「国民投票法」講座；渡辺氏に聞く！疑問徹底解消Ｑ＆Ａ）
第２章 憲法論議と若者教師たち―若者と憲法を語ってみた（座談会 若者教師から見た憲法論議―「私は」こう思います；「若者教師の憲法論議」を聞いて、ベテラン組は…；座談会を終えて―７人の若者たちからのメッセージ）
第３章 今こそ学校で憲法を語ろう（生徒指導を憲法のほうへ；「憲法変わるか？」を授業で教える；ワーキングプア・貧困の現実から憲法を学ぶ；主役は生徒 憲法改正国民投票―未成年の高校生を有権者に誘う授業；社会科だけじゃない 理科教師だって教えられる憲法・平和；「ザ・教室」―社会とつながるしおちゃんマンブログ；地域教育運動と日本国憲法；イラクの子どもたちの今を教室へ；司法書士として伝えたい日本国憲法の「触感」）
終章に変えて 新たなる序章へ（憲法を教えるということ；憲法を「語る」ということ―新たなる「序章」）
著者等紹介
渡辺治［ワタナベオサム］
一橋大学大学院社会学研究科教授（憲法学・日本政治史）
佐藤功［サイトウイサオ］
大阪府立緑風冠高等学校教員（おまかせＨＲ研究会）
竹内常一［タケウチツネカズ］
國學院大學名誉教授（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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