目次
第１章 「生命の教育」の必要性と授業のデザイン（「生命の教育」のキーワード；学ぶことと生きること；学び続ける子どものために ほか）
第２章 １単位時間の道徳授業で「生命の教育」の実践（かがやく生命―一生懸命に生きる生き物の姿に学ぶ「うみがめのあかちゃん」；大切にされている自分の生命―わが子への親の思い「ぼくの生まれた日」；自分の生命は自分で守ろう―わが子への家族の思い「ぼくのじこ」 ほか）
第３章 長期に渡る「生命の教育」の実践（「生命は大切だ」ということ―生命の大切さを感じる「トルビーのなみだ」；動植物とともに生きる―子羊「ラッキー」との生活を中心として「みんな仲よし」；食と生命の教育―「鮭の日」の実践を通して ほか）
著者等紹介
清水保徳［シミズヤスノリ］
東京学芸大学附属竹早小学校
関祐一［セキユウイチ］
東京学芸大学附属世田谷小学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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