目次
第１章 １１の徳を教える道徳授業（道徳教育をどうするか；骨太なプランを提示して、パワフルな前進を！；なぜ「１１の徳」なのか）
第２章 １１の徳を教える中学校の実践（規則正しく、健康に生活する―基本的生活習慣；自分を大切にする―自分を好きになる；自分づくり人生づくり―キャリア教育；他者を思いやる―友情・異性尊重・人間関係力；集団や社会に貢献する―ボランティア；法とルール、マナーを大切にする―規範意識を育てる；社会的問題の解決に取り組み―正義・勇気、判断力・合意形成；国際社会にはばたく―伝統文化・愛国心・国際協調・異文化理解；すべての存在に「ありがとう」の気持ちをもつ―感謝；すべてのいのちを大切にする―生命尊重；人間を超えたものを畏れ敬う―畏敬の念）
著者等紹介
諸富祥彦［モロトミヨシヒコ］
１９６３年福岡県生まれ。筑波大学、同大学院博士課程修了。千葉大学教育学部助教授（１１年）を経て、明治大学文学部教授。教育学博士。上級教育カウンセラー。「教師を支える会」代表。日本カウンセリング学会常任理事。学校現場で使える“心を育てる技法”を開発している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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