目次
道徳の時間について語ろう―もっとすてきな自分を目指して
道徳の時間をつくろう―子どもたちが切実感や必要感を感じられるように
道徳の時間を工夫しよう（「だまっていないで」第２学年１‐４誠実・明朗；「明るくあいさつ」第２学年２‐１礼儀；「しんせつの花をさかせよう」第２学年２‐２思いやり・親切；「たすけあい」第２学年２‐３信頼・友情、助け合い ほか）
道徳の時間と生活をつなげよう―支える、つながる道徳の時間
道徳の時間を楽しむ教師でいよう―共に学び続ける
著者等紹介
永田孝哉［ナガタタカヤ］
鹿児島大学教育学部附属小学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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