内容説明
各教科・領域をどうマネジメントするか。“習得・活用・探究”の新しい学力観による授業展開のスキル、新教材の解釈と準備のポイントなどを明示。
目次
1 改訂のねらいと基本方針(教育基本法の改正;「生きる力」をはぐくむ ほか)
2 新学習指導要領美術科の新しい課題(改訂の基本的な考え方;これから取り組むべき新しい課題 ほか)
3 中学校美術科の改訂事項の解説(教科の目標;各学年の目標 ほか)
4 中学校美術科の実践課題と具体例(主題の発想の工夫;技能の選択幅の拡大(「自画像」;「自分を見つめる」) ほか)
-
- 和書
- 動物は何を見ているか