内容説明
各教科・領域をどうマネジメントするか。“習得・活用・探究”の新しい学力観による授業展開のスキル、新教材の解釈と準備のポイントなどを明示。
目次
１ 改訂のねらいと基本方針（教育基本法の改正；「生きる力」をはぐくむ ほか）
２ 新学習指導要領美術科の新しい課題（改訂の基本的な考え方；これから取り組むべき新しい課題 ほか）
３ 中学校美術科の改訂事項の解説（教科の目標；各学年の目標 ほか）
４ 中学校美術科の実践課題と具体例（主題の発想の工夫；技能の選択幅の拡大（「自画像」；「自分を見つめる」） ほか）
