内容説明
各教科・領域をどうマネジメントするか。「習得・活用・探究」の新しい学力観による授業展開のスキル、新教材の解釈と準備のポイントなどを明示。
目次
１ 特別活動の改訂のねらいと基本方針（改訂の経緯（特別活動に望まれたこと）
改善の基本方針
改善の要点）
２ 特別活動改訂のコンセプトと具体的な実践例（なぜ目標が改善されたのか；学級活動に新たに規定された目標や内容が低・中・高ごとに示された意味は何か；学級活動の「共通事項」に新たに加えられた内容の意図は何か ほか）
３ 期待される新たな特別活動と具体的な実践例（全体計画をもとに「使いやすい年間指導計画」を作成する；道徳的実践の指導の充実を図る；発達段階に即した集会活動 ほか）
付録 小学校学習指導要領「特別活動」
著者等紹介
新富康央［シントミヤスヒサ］
國學院大學教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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はこ
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高知県立図書館2012/08/21
